 |
גליון מספר 61
02-04-06
|
|
| |
 |
 |
המוטיבציה של הלומד מעסיקה רבות את מפתח ההדרכה, שמבקש להבטיח אפקטיביות
למידה בניסיונות לעורר אותה. הדרכים לעירור מוטיבציה ללמידה שונות כאשר הלמידה
פרונטאלית לעומת למידה מתוקשבת.
החוברת אליה אנו מפנים היום- כוללת 101 טיפים (המרוכזים ב - 13 עמודים בלבד).
הטיפים מחולקים לעשר קטגוריות - אלו כוללות טיפים בתחום תיאום הציפיות המוקדם
עם הלומד, הקפדה על רלבנטיות בלמידה, יצירת עידוד מתמיד בעת הלמידה, תמיכה
ארגונית, שיווק פנים ארגוני, עידוד הצלחות בלמידה ועוד.
החוברת מתמקדת בלומד המתוקשב הסינכרוני למרות שהרבה מהטיפים רלבנטיים גם
ללומד המתוקשב הלומד בלמידה עצמית או הלומד הכיתתי.
והנה שני טיפים מקריים מתוך ה- 101:
"צור מיתוג על קורס למידה מתוקשבת המתקיים בארגון, הכן לוגו לקורס שיופיע בכל
תוצריו- בזמן שהלומד משתתף בקורס מתוקשב, הכן לו הודעת דואר אלקטרוני
אוטומטית שתחזור לכל פונה שתציין "נא לא להפריע - אני לומד בקורס בלמידה
מתוקשבת".
"תמיכה ואפילו לחץ מסוים מעמיתים מסייעים לחוויית למידה. עודד אינטראקציה בין
עמיתים בזמן הלמידה המתוקשבת - לומד שיודע שהוא עשוי לעבור אינטראקציה עם
עמית, ערני יותר ללמידה".
לצורך הורדת החוברת יש תהליך רישום קצרצר וקישור לחוברת מתקבל לתיבת הדואר
האלקטרוני שתמלאו בטופס ההרשמה.
|
|
|
|
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - |
|
|
| |
|
:אי-לרנינג פתרונות ידע מפרסמת שני סוגי פרסומים
פרסום שבועי- "הקישור של יום ראשון"- המלצה שבועית על אתר בתחום הלמידה המתוקשבת
פרסום חודשי - ניוזלטר ובו מאמרים מקצועיים מפרי עטנו |
|
|
| |
|
|
 |
הירשמו אלינו לקבלת הקישור השבועי. הקישור יגיע לתיבת
.הדואר שלכם אחת לשבוע, ביום ראשון
|
|
הדואר יכיל קישור לאחד מתחומי הלמידה, ההדרכה, הלמידה המתוקשבת, ניהול הידע והאינטרנט. זו ההזדמנות
,שלכם להעשיר עצמכם שבוע-שבוע במידע חדש החל מחשיבה, תפיסה, או שיטה כלשהי בתחומי ההדרכה
.פיתוח ההדרכה והלמידה המתוקשבת וכלי בטכנולוגיה, מוצר שירות או פרויקט כלשהו בתחומים אלו
!מומלץ להירשם
רוצים להיות ברשימת הקישורים שנפיץ או להציע לנו קישור? שלחו לנו את הקישור ופרטים נוספים, ותהיו גם אתם
בפינת הקישור השבועי |
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |