 |
עובדות חדשות על שלב 3 במודל קירקפטריק – מתוך כנס ה- ASTD
גדעון זילר, יו"ר ובעלים |
|
|
|
 |
|
המודל הקלאסי של קירקפטריק, העוסק בהערכה ומדידת אפקטיביות של למידה, חגג לאחרונה 50 שנים ולאחרונה אף יצא לו תיקון אותו סקרנו לפני מספר חודשים. במודל החדש יש דגש גדול על שלב 3 במודל כשלב משמעותי מאוד ביכולת לנבא את הצלחת תהליך הלמידה.
בכנס ה- ASTD קיבל השלב פוקוס נוסף בהרצאה ייעודית שעסקה רק בו. ההרצאה שהועברה על ידי Ken Philpis סיפקה גם כמה מדדים מעניינים על שלב 3, תפוצתו ואופיו.
סקר בנושא בו השתתפו 700 מנהלי הדרכה גילה כי 55% ממנהלי ההדרכה מבצעים מדידה של שלב 3 על חלק מהלמידה שבאחריותם. הנתון אמנם גבוה, אך יש לזכור שהוא לא מבטא בהכרח תרבות קבועה ושיטתית, השאלה מבקשת לדווח גם על פעילות קטנה בתחום.
מנהלים אלו גם נשאלו מהם הכלים הנפוצים ביותר למדידה בשלב 3.
31% מהמנהלים דיווחו על סקרי משתתפים המבוצעים בד"כ מספר חודשים לאחר ההדרכה ובוחנים האם חל שינוי יישומי בביצוע הלומד.
27% מבצעים את המדידה באמצעות מעקב אחרי תכניות עבודה שנוצרות ...
|
|
|
|
|
|
|
|
